《党史专题培训课程师资推荐-建党100周年党史培训专题》
1. 苦难辉煌---中国共产党为什么能胜利
金一南：国防大学战略教研部教授、少将
2. 百年辉煌与十大启示
朱谐汉：中央党校（国家行院）培训部副主任，教授、博士研究生导师
3. 中国共产党为什么“能”？
韩庆祥：中央党校（国家行政学院）原校委委员、副教育长兼科研部主任，一级教授，中央政治局第11次集体学习主讲专家
4. 认真品读“四史”，牢记初心使命
曹 普：中央党校党史教研部副主任朱毛红军与古田会议
5. 遵义会议与长征胜利
陈 述：中央党校党史教研部社会主义建设新时期教研室主任，教授，博士生导师
高中华：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部改革开放史新时期教研室主任，教授
6. 长征精神的当代意义
王树增：中国军旅作家，少将，国家一级作家，央视《百家讲坛》主讲人，中央政治局集体学习授课专家
7. 中国共产党是如何永葆初心的？
邓纯东：中国社会科学院马克思主义研究院党委书记、院长，第十三届全国政协委员，研究员，博士后导师
8. 毛泽东无与伦比的领导智慧
杨信礼：中央党校（国家行政学院）进修部原副主任，马克思主义哲学教研部原副主任、教授、博士生导师
9. 抗日战争为什么能取得胜利？
徐 焰：国防大学战略教研部教授，少将军衔，博士生导师
10. 伟大的抗美援朝精神万岁
王树增：中国军旅作家，少将，国家一级作家，央视《百家讲坛》主讲人，中央政治局集体学习授课专家
11. 民族伟大复兴与中国共产党的卓越领导
戴木才：清华大学马克思主义学院教授、中宣部思想政治研究所原副所长
12. 建立新中国的构想及其实践
张旭东：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授
13. 国共两党与抗日战争
卢 毅：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授。
祝 彦：中央党校（国家行院）党史教研部教授、博士生导师，毛泽东思想教研室主任
14. 新民主主义向社会主义过渡
王怀超：中央党校（国家行院）原副教育长、科社部主任
罗平汉：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任、教授
15. 中国共产党推进自身建设的历史经验
李俊伟：中央党校党建部教授、博士生导师、思想政治工作教研室主任，全国思想政治工作科学专业委员会秘书长
16. 国共和谈：背景、过程、结果与影响
张太原：中央党校中共党史教研部教授,党史教研部副主任
杜玉芳：中央社会主义学院统战理论教研部基础理论教研室主任、副教授，中央统战部干部培训中心特聘教师
17. 党对中国社会主义建设道路
李庆刚：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任，教授
18. 延安整风与党的团结统一
卢 毅：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授
19. 党的十一届三中全会与伟大
张太原：中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室副主任，教授，博士生导师
20. 党的十八大以来的历史性成就
沈传亮：中央党校（国家行政学院）研究室副主任，教授
21.中华名族复兴的核心力量
李 兵：国防大学教授，少将，《国防参考》编辑部主任、《国防大学学报》编辑部主任
部分课程简介：
1. 中国共产党为什么“能”
主讲人简介：朱谐汉，中央党校（国家行院）培训部副主任（厅级）、教授、博士研究生导师。先后在北京高校和中央国家机关工作，2002年调国家行政学院，从事高级公务员和企业领导人员培训。
课程简介：近代以来，在中国和世界舞台上政党繁多，难以数计，但是像中国共产党这样，成立近百年，连续执政70多年，引领中华民族站起来、富起来、强起来，这样的政党还很难找到第二个。中国共产党为什么能？应该从历史中找寻答案。主要讲四个问题，一是中国共产党为什么能建立新中国；二是中国共产党为什么能收拾好国民党留下的烂摊子；三是中国共产党为什么犯过严重错误还能得到人民支持；四是中国共产党为什么能取得现代化建设的巨大成就。
2. 朱毛红军与古田会议
主讲人简介：罗平汉，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任，教授。入选新世纪百千万人才工程国家级人选、全国宣传文化系统“四个一批”人才、哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。
课程简介：2014年10月30日，全军政治工作会议在福建上杭县古田镇召开。习近平总书记在讲话当中强调，革命的政治工作是革命军队的生命线，执行革命的政治工作，保证了我军始终是党的绝对领导下的革命军队，为我军战胜强大敌人和艰难险阻提供了不竭力量，使我军始终保持了人民军队的本色和作风。1929年12月召开的古田会议，对实行革命的政治工作具有里程碑式的意义。讨论三个问题。第一，朱毛红军的由来与红四军出击赣南闽西。第二，关于临时军委的不同意见与中共红四军七大。第三，“中央9月来信”与古田会议的召开。
3. 遵义会议与长征胜利
主讲人简介：高中华，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部改革开放史新时期教研室主任，教授。中国近现代史史料学学会副会长。
课程简介：在长征途中1935年的1月，在贵州遵义召开了著名的遵义会议，这次会议在我们党的历史上具有重要意义，它是一个生死攸关的转折点。围绕遵义会议与长征胜利来展开分析，讲三个问题。第一，遵义会议召开的历史背景。第二，遵义会议召开的具体过程。第三，维护遵义会议决议与长征胜利。
4. 国共两党与抗日战争
主讲人简介：卢毅，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授。出版专著6部，在《历史研究》《近代史研究》《中共党史研究》等刊物上发表过学术论文，主持并完成国家社科基金重点项目和一般项目各1项。曾获中央党校教学优秀奖、科研优秀成果奖，获选2015年度中国人文社科最具影响力青年学者。
课程简介：《国共两党与抗日战争》，讲的就是国共两党在抗战中的表现和贡献，主要围绕三个问题，第一，国民党在全国抗战中的表现。第二，中国共产党对全国抗战的贡献。第三，抗日战争胜利的意义和启示。
5. 延安整风与党的团结统一
主讲人简介：卢毅，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室主任，教授。出版专著6部，在《历史研究》《近代史研究》《中共党史研究》等刊物上发表过学术论文，主持并完成国家社科基金重点项目和一般项目各1项。曾获中央党校教学优秀奖、科研优秀成果奖，获选2015年度中国人文社科最具影响力青年学者。
课程简介：2019年5月31日，在不忘初心牢记使命主题教育工作会议上，总书记说，从延安整风运动以来，我们党开展历次集中性教育活动，都是以思想教育打头，开展这次主题教育要强化理论武装，聚焦解决思想根子问题。他提到了延安整风，确实延安整风就是以思想教育打头，聚焦解决思想根子问题，并且在此基础上使全党达到了空前的团结统一。本讲从延安整风的历史背景、基本过程和深远影响三个方面重温那段历史。
6. 党夺取全国政权的历史经验
主讲人简介：刘宝东，中央党校（国家行政学院）党的建设教研部副主任，教授。主要从事中共党史党建教学与研究。曾为中央党校各类主体班次讲授《中国共产党夺取全国政权的历史经验》《学习<中国共产党章程>》等教学专题。
课程简介：
纵观党领导人民夺取政权的历程，解放战争时期是党的政策策略运用得最成功的时期，是党的各项能力展现的最淋漓尽致的时期，同时也是留给我们党的历史经验最为富集的时期。本讲以解放战争时期的历史为重点，从以下三个方面分析党领导人民夺取全国政权的主要经验：第一，强大的政治领导力，汇聚了最广大的民心和民力。第二，强大的军事领导力，实现了战局的惊天逆转。第三，强大的自身建设力，保障了党对一切工作的领导。
7. 建立新中国的构想及其实践
主讲人简介：张旭东，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授。主要从事党史党建研究与教学，长期担任中央党校省部班、中青年干部一班、中青干部二班、厅局级班的主讲老师，先后讲授《中国共产党奋斗历程和优良传统》《中国共产党优良传统》《中国共产党夺取全国政权历史经验》《党委会的工作方法》导读，《建立新中国构想及实践》等专题。
课程简介：建立新中国的构想及实践，主要讲以下几个问题。第一，就是新中国的源与流，从概念式的角度来理一理。第二个，主要是从政治制度的形成和确立的角度，来讲新中国政治制度的架构，主要讲国体、政体、政党制度和国家结构。第三，主要讲新中国形象的塑造与接收。
8.建立新中国的构想及其实践
主讲人简介：张旭东，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部教授。主要从事党史党建研究与教学，长期担任中央党校省部班、中青年干部一班、中青干部二班、厅局级班的主讲老师，先后讲授《中国共产党奋斗历程和优良传统》《中国共产党优良传统》《中国共产党夺取全国政权历史经验》《党委会的工作方法》导读，《建立新中国构想及实践》等专题。
课程简介：建立新中国的构想及实践，主要讲以下几个问题。第一，就是新中国的源与流，从概念式的角度来理一理。第二个，主要是从政治制度的形成和确立的角度，来讲新中国政治制度的架构，主要讲国体、政体、政党制度和国家结构。第三，主要讲新中国形象的塑造与接收。
9.新民主主义向社会主义过渡
主讲人简介：罗平汉，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部主任，教授。入选新世纪百千万人才工程国家级人选、全国宣传文化系统“四个一批”人才、哲学社会科学领军人才，享受政府特殊津贴。
课程简介：1949年中华人民共和国成立之时，我们国家还不是社会主义国家，而是新民主主义国家，中国的社会主义制度是1956年基本建立的，因此从1949年到1956年，整体上讲就是由新民主主义向社会主义的过渡时期，也可以说是从新民主主义向社会主义的转变时期，因此我们也把这段历史叫社会主义革命时期。那么这个过渡是如何完成的？本讲主要讨论三个问题，第一，新民主主义社会的基本特征。第二，过渡时期总路线的提出。第三，社会主义改造的完成。
10.党对中国社会主义建设道路
主讲人简介：李庆刚，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部副主任，教授。在《中共党史研究》《党建研究》《党的文献》等专业刊物发表论文及在《人民日报》《光明日报》《求是》等报刊发表论文100余篇。
课程简介：中国社会主义建设道路的探索，是我们党历史上一个非常重要的组成部分。讲的是从1956年社会主义制度建立到1978年党的十一届三中全会之前，这二十多年的历史。第一个阶段，从1956年到1966年，叫社会主义建设的全面展开和艰辛探索的十年。第二个阶段，文化大革命的十年，从1966年到1976年。第三个阶段，文革结束，1976年到1978年，我们党史上一般称之为在徘徊中前进和实现伟大历史转折的两年。
11.党的十一届三中全会与伟大
主讲人简介：张太原，中央党校（国家行政学院）中共党史教研部中国现代政党史教研室副主任，教授，博士生导师。
课程简介：召开于1978年的十一届三中全会，在党的历史上，新中国的历史上都是特别重要的一次会议。通过这次会议，也实现了党的历史的一种转折。本讲讲三个方面问题，一是走向历史转折，二是决定命运的41天，三是实现了伟大历史转折。
12.党的十八大以来的历史性成
主讲人简介：沈传亮，中央党校（国家行政学院）研究室副主任，教授。主要从事中共党史、改革开放史、党的决策理论与实践研究。
课程简介：党的“十八大”以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，面对各种复杂国内、国际的局势，我们攻坚克难、励精图治，经济社会发展方方面面取得了巨大的成就。那么这种成就我们称之为历史性成就。当然在取得历史性成就的过程中，也发生了一些历史性的变革。本讲主要围绕“十八大”以来的历史性成就和历史性变革谈三个问题。第一，“十八大”以来取得历史性成就和变革的时代背景。第二，怎么正确地认识和全面把握这些成就和变革。第三，取得历史性成就和变革的原因与经验。
